季嵐同桌也跟著話：“我發現楊辰安文采也不錯。今天國旗下講話聽得我熱沸騰的。”

青檸背對著們坐在自己位置上，將下節課的語文課本翻開，當作沒有聽到。饒是這樣，依然能覺到白津寒的目落在了自己的臉上。

聽不見看不見覺不到。

青檸在心里喃喃自語。

季嵐卻從后面了的背，邀請道：“你干嘛啊？一起聊天嘛！”

“不了不了，我要預習一下。”青檸擺擺手，敬謝不敏。

手指匆匆翻過一頁書，口中默讀課文：“項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視，無可置者……”

正讀到“桂影斑駁，風移影”的時候，青檸突然覺到自己的右邊線一暗，接著是一道聽不出緒的問句：“你們剛剛在聊楊辰安？”

青檸一僵，微微側頭，對上白津寒放大的俊臉。

他斜著子靠過來，左手搭在青檸的椅背，鼻尖離的耳朵極近。

青檸張，支吾著“嗯”了一聲，又急急忙忙補充：“不是我們，是們。”

白津寒形未，手背弓起，指頭用力按在椅背：“邀請你一起，干嘛不加？”

青檸：……還不是怕你不高興嗎？

看著白津寒的神，面上□□的幾個大字：“不加就是心里有鬼”。

青檸想了想，弱弱地提議：“那我……加了？”

要是加聊天就能證明清白，立馬回頭大聊特聊。

青檸說完就要轉頭，可無奈一條胳膊橫在椅背，將路線擋住了。

青檸的目從白津寒胳膊巍巍移到他的臉上，示意他把胳膊挪開。

白津寒冷笑一聲，終于了，只不過，的是原本擱在桌上的右手。

他隨手拿起一本書，在談青檸驚訝的目中將封面上的臉，然后微微用力將的小臉轉了回去。

青檸一怔，腦袋在微涼的下被轉了面朝黑板的方向。

下一秒，書被隨手扔到一邊，男生清爽干凈的氣息了上來，耳邊響起氣急敗壞的低聲控訴：“你聊你就聊，你是想氣死我？”

青檸心里一，正要解釋，突然聽到后傳來一陣笑。

回頭，只見季嵐盯著自己和白津寒，笑到拍桌。

青檸：……

還好，上課鈴適時地響了起來，拯救了尷尬的死亡時刻。

周老師進門，站在了講臺。在例行的問好環節后，他令大家打開語文課本。

“我們今天來復習歸有的《項脊軒志》，這篇課文很經典，也是試卷上的常見考點——”

說話間，教室里不時傳出“窸窸窣窣”的笑聲，周老師皺皺眉，停了幾秒。

見沒了笑聲，周老師繼續：“項脊軒是作者歸有的書齋名，這是一篇抒散文——季嵐，”

周老師將目投向肩膀抖個不停的生，語氣嚴肅：“你來說一說這篇課文的中心思想。”

季嵐站起來，目慌張地在書本上搜索，聲音結結：“這篇文表達，表達了對祖母，母親和亡妻的懷念，呃，真實人。”

周老師目在季嵐通紅的臉上停留數秒，到底是沒有太為難：“好，坐下吧。”

“季嵐說的很準確，下面我們找個同學來翻譯一下……”

被老師提溜起來后，季嵐變得老實多了，沒有再發出什麼奇怪的聲響。

語文課結束，趁著白津寒出去的功夫，季嵐死命晃著談青檸的手臂，懊惱不已。

“天啊天啊丟臉死了！周老師對我印象肯定不好了嗚嗚嗚，談青檸你賠我！”

周老師長相風流倜儻，講課趣味橫生，引經據典信手拈來，十分同學們尤其是同學的喜。是高三組有名的“男神”老師。在誰的課上出丑都可以，就是周老師不行。

青檸覺得自己實在無辜：“和我有什麼關系？”

“要不是你們，我能笑這樣嗎？”季嵐撇，“不行，你得安一下我傷的心靈，不然我就告訴白津寒你也喜歡周老師。”

青檸一個激靈，“你千萬不要說！我中午請你吃排還不行嗎？”

季嵐哈哈一笑：“。”

嬉笑間，旁邊突然傳來椅子被拖拽的聲音，白津寒坐下，側頭直直朝談青檸看過來：“什麼？”

青檸一時哽住了。

季嵐趴在桌上，笑得打嗝。

“我不行了我去接點水。”

手拿水杯，打著嗝離開了位置，這一小片地方頓時只剩下了談青檸和白津寒兩人。

見白津寒還在看自己，談青檸遲疑著和他對視，小聲說：“我剛剛和季嵐說，以后陪你一起吃飯，不和一起了。”

白津寒微怔，眼角眉梢皆放松下來：“陪我？”

青檸心一橫，點點頭：“對！我和你吃一樣的，小食堂人，也沒什麼味道。”

自己可以去二樓小食堂占個位置和他一起吃素，白津寒就不用回家吃飯了，每天往返也怪麻煩的。

昨天在家里簡單地做了個“朋友計劃”，這是第一步。接下來是找機會說服他去醫院看病等。

雖然還沒完全想好，但話已出口，就先這樣吧。

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