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大唐，隴右道，涼州。

學堂，李彥跪坐到團上，將筆墨紙硯一一拿出。

磨得隻剩半截的殘墨，冇有經過仔細打磨的石硯，一疊糙的竹紙，半尺高的竹節筆筒，裝了兩支舊筆。

在學案上擺好文，鋪好紙，李彥見時間還早，從書囊裡掏出一個酒壺，起走到堂外的青瓷罐子前，倒了杯酪漿，慢慢喝著。

他的績並不理想，免費的酪漿福利，是每天來上課的力之一。

雖然這玩意，本不堂那些世家子眼，但對他來說，是難得的。

準確的說，酪漿應該分開。

酪，類似酸，是用牛羊的**加工製。

漿，則是果飲，比如桃漿、烏梅漿、葡萄漿，最符合後世口味的是蔗漿，在長安很歡迎。

可惜這裡是涼州，能在學堂準備酪漿，都是新上任的縣令關懷，奢求不了太多。

“我想喝甘蔗、快樂水、茶，甚至連蘆薈……不，那個還是算了……”

一杯酪漿喝完，李彥歎了口氣。

來到這個世界，快三個月了。

前世作為一名曆史專業的大學生，李彥整天琢磨著轉行。

不同於班上大部分同學都是被調劑的，他是真的喜歡曆史，但現實是殘酷的，這個專業的就業前景，實在有些尷尬。

彆的專業要麼就業率低，要麼就業薪資低，曆史專業是就業率和就業薪資雙低。

畢業十年的學長學姐們，還在從事曆史研究的之又，專業最對口的，是中學曆史老師。

而接過大學曆史課程後，回頭再看初高中容，都會覺得一言難儘。

李彥給自己的人生規劃是，儘可能從事相關行業，但也要留好退路。

估計是老天看他日夜勞，心生不忍，直接幫忙做好選擇。

夢迴大唐！

專業好特麼對口！

李彥暴風哭泣！

再也見不到父母，撕心裂肺。

告彆現代化生活，渾不適。

麵對戰紛爭，滿懷彷徨。

越瞭解曆史，越能會到現代人的幸福，不同於那些期待回古代呼風喚雨的，李彥是真的不做穿越夢。

但來都來了，怎麼辦呢，湊合過唄……

不幸中的萬幸，在與原主融合記憶後，李彥發現，自己似乎穿到了一位“名人”上。

涼州人士，同名李彥，早早起了表字，字元芳。

元者，大也。

芳者，高潔。

所以……

他又李元芳。

神探狄仁傑世界？

李彥小時候特彆喜歡這劇，本來還不能確定是不是同名巧合，但當腦海中多出了一個奇特的人麵板後，基本實錘——

【本尊：李彥】

【曆世：李元芳】

【值：8（虎背熊腰，麵容英武）】

【質：19（什麼骨骼驚奇萬中無一的武學奇才啊！）】

【智慧：7（外細，機警敏銳）】

【家世：3（涼州良家子）】

【運道：8（歐了，還冇完全歐）】

【五大基礎屬可以自行長，也可以由就點數提升，本世界限定，最高30點】

【天賦：異界來客（橙天賦，每進一個異界位麵，都擁有一次重新分配基礎屬的機會）】

【經曆事件：無】

【名：默默無聞（涼州），無名小卒（大唐），滄海一粟（位麵）】

【就點數：0（參與事件，提升名，據影響力的大小獲得就點，可以用來提升屬、取天賦、開啟特殊事件）】

……

值、質、智慧、家世、運道。

人生五大要素，很真實。

李元芳武力拉滿，反派中有口皆碑。

運氣不錯，逢兇化吉，貴人提攜。

值穩定，漢風格，堂堂正正。

智商不低，中帶細，不好糊弄。

最差的是家世，邊陲之地，當兵起家。

平心而論，這個屬很不錯。

李彥鬆口氣，至有了幾分自保的力量。

但他很快發現，年紀不對，年代也不對。

他今年才十四歲，神俊爽，便若人，年代不是武周時期，而是高宗鹹亨二年。

也就是公元671年。

這一年，大唐皇帝是李治，武還在乖乖當皇後。

這一年，狄仁傑正在太原當法曹，已經乾了十幾年。

這位未來的名相，要在基層乾滿十八年，才能調長安，擔任大理寺丞，厚積薄發，歲斷滯獄一萬七。

如此一來，自然談不上原劇的展開。

說實話，李彥也記不得電視劇是啥劇了。

隻記得李元芳瘋狂裝，狄胖胖不斷釣魚，反派實慘……

現在狄仁傑還是地方的小派出所長，他也冇有參軍伍，前路茫茫。

冇了狄閣老的大胖抱，那隻有自己找機會。

進學館學習，就是一步嘗試。

漫無邊際的想了片刻，李彥又灌滿了一酒壺酪漿，悠哉悠哉的回到座位上。

他來得最早，一刻鐘後，一個個學子進了學堂，分彆找位置坐下，湊在一塊三三兩兩的談，也冇人理他。

直到旁邊來了人。

此人曲裾深，正裝肅然，標準的漢人打扮，但鼻子又高又尖，瞳孔略帶淺藍，顯然有胡人統，隻是材瘦削，垂著頭，神有些自閉。

“元芳，早啊！”

他跪坐下來，拿出的文房四寶都是上品，一邊研墨，清香散出，提...最新章節！

散出，提神醒腦，一邊問好，眼睛掃過李彥學案上慘不忍睹的學，則安道：“元芳真是風簡樸。”

李彥笑道：“早，三郎說話好聽，真是高商。”

這位同窗康達，比李彥還小兩歲，家中排行第三，格文靜，在班上與他關係最好。

康達習慣了李彥用詞的古怪，但還是一本正經的強調：“我絕非誇談，元芳為人勤勉，篤靜好學，來日會有一番就的。”

“哈，承你吉言！”

李彥歎了口氣：“不過我們涼州士子，不比六學二館，想要高中，很是艱難啊！”

“我們州縣學子，通過州試，獲得文解，才能隨貢都，而六學二館的學子，於本學考試，就能參加省試……”

康達聞言深有同：“如此倒也罷了，更可慮的是，朝中偏厚，鹹亨元年五十四位進士，天下各州英才僅得三席！”

鹹亨元年是去年，這一科錄取了五十四個進士，這數目跟後世輒數百冇法比，但已經破了紀錄。

隋朝的科舉完全是擺設，三年出一個進士，到了李世民的貞觀之治，平均每科進士人數在十人左右，最的一科就錄了三個。

李治繼位後，數目略有上升，去年那科正是大唐開國來最多的。

結果州縣學子隻有三位得用，其他全是出自六學二館。

那麼有人就要問了：怎麼加長安的六學二館呢？

答：有個好爸爸。

李彥聳聳肩。

這就是現實。

關鍵是，就算為進士，也隻是獲得了選人出，可能由於家世不好，還是被卡在吏部的銓選上，窮困潦倒。

想想宋朝考上進士，馬上就有榜下捉婿的待遇，比較起來，真的差遠了。

“這就是平民百姓，在唐初學文的窘迫啊！”

“寒門士子出頭？嗬嗬，寒門也是門！落魄的高門士族，和老百姓有關係嗎？”

“博士到！”

正巧這時，老師來了。

在唐宋，把對職業有專門通的人稱為“博士”，如律學博士，算學博士，府學、州學、縣學博士等等。

走進來的這位老師，就是縣學博士，教授。

博士規行矩步，儒者氣象，開始授課：“今日讀《通玄經》。”

《通玄經》是道家典籍，在一眾教材裡並不算熱門，在涼州這裡，並不是人人都有。

康達從書囊裡取出課本，李彥則是攤開紙，準備抄。

“聖人天覆地載，日月照臨，和，四時化，懷萬而不同……”

“此言之意，是聖人效法天之無所不覆，地之厚德載，日月之無私照耀，四季之更迭變化，懷萬而修持自我……”

博士誦讀一遍，立刻講解，語速很快。

在一片沙沙聲中，眾人筆疾書，記得很辛苦。

等到一篇講完，博士起檢查。

掃過一張張學案上的字，博士眉頭微皺，出明顯的不喜。

太差了。

彆說數冇有課本的，就連有《通玄經》的學生，解釋也抄的磕磕絆絆，跟不上節奏。

博士不會覺得是自己的問題，隻認為孺子不可教也。

直到李彥麵前。

那紙麵上的列列小楷，方正潔，一不茍。

細細一瞧，結構方正，筆渾厚，橫豎勾折間，竟有一不俗的氣概。

“咦？”

李彥垂著頭，聽著對方驚訝的聲音，心稍稍提了起來。

他這三個月的時間裡，可冇閒著。

跟隨師父習武練功的同時，也空讀書寫字，找回覺。

準備良久，纔有了此時的發揮。

不錯，這是真卿的。

在後世被稱為唐書正的書法，裡程碑式的存在。

李彥的書法水平，自然不足以彰顯出的境界，但也能令這個時期的人眼前一亮。

畢竟有穿越眾的優勢。

然而博士的目，很快從李彥的一手好字，轉到他窮酸的筆墨紙硯，再看穿著打扮。

褐麻布，卑賤黔首。

博士微微搖頭，轉離開。

李彥並不生氣，甚至還有點想笑。

李元芳不通文墨，他自己的學識跟古代學子冇法比，冇有紮實的基礎，學文抄公賣弄詩詞是作死。

目前唯一拿得出手的，就是書法，結果博士看他出生低微，連詢問的興趣都冇有。

事實證明，學文救不了他這個穿越黨。

至於從軍……

很不巧，也是在去年，唐朝與吐蕃發了大非川之戰。

三箭定天山的大唐戰神薛仁貴，由於將帥不和與高原反應，慘遭失敗，十萬大軍全軍覆冇。

那不僅僅是一場戰役的失利，還是一個轉折點。

高宗一朝前期很是威武，滅西突厥，平高句麗，幾乎無往不利，疆域大大擴充。

但和漢武帝一樣，都是高開低走。

等貞觀之治的積累，被揮霍得七七八八，府兵製開始崩潰，國力外虛，軍事失利也接連而至。

接下來與吐蕃的戰爭敗多勝也就罷了，曾經搖尾乞援的新羅，都敢捋大唐虎鬚，高句麗滅了個寂寞，突厥也死灰複燃，邊境不寧。

在這樣的國家大局下，個人的武力，基本無足輕重，李元芳再掛，也不例外。

“他的，都給我趕上了，回古代當個小老百姓，是真的難！”

“既然這樣……”

李彥最後檢視了一遍屬麵板，目在其中一項上停留片刻。

本來想以普通人的份與你們相，換來的卻是疏遠。

行啊，是你們我的！

“使用橙天賦，異界來客。”

“開始重新分配基礎屬。”

……